Главная
Специальности
Коррекционная педагогика в начальном образовании + Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Коррекционная педагогика в начальном образовании + Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Длительность обучения

2 года 11 месяцев на базе 11 классов
3 года 11 месяцев на базе 9 классов

Дистанционно. На базе 9 и 11 классов.

Для поступления нужен только аттестат

Срок обучения минимален для заочной формы и длиннее очного обучения всего на месяц.

Для программы доступен образовательный кредит с господдержкой.

Набор на 2025 год заканчивается!

Успейте стать студентом в этом году!

Поступить

Выбрать специальность

Дистанционно На базе 9 и 11 классов

Для программы доступен образовательный кредит с господдержкой

До -46% на все 22 дня

Подайте заявку

И станьте студентом сейчас

Профессиональное образование с дополнительной квалификацией

Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца с присвоением квалификации «Учитель начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Диплом с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»

Выгоды обучения в нашем колледже

Востребованные навыки и знания

Программы составлены  в соответствии с ФГОС, тенденциями в образовании  и требованиями рынка труда. Выпускник получает дополнительные знания  и умения сверх обязательных  и глубокую компетентность, инновационность и широту «навыковости»

Обучение  с госкредитом

Можно воспользоваться образовательным кредитом с господдержкой: бóльшую часть процентов компенсирует государство, а оставшееся выплачивать можно постепенно: небольшие проценты во время обучения и основную сумму – в течение 15 лет после окончания колледжа

Удобный формат  и постоянная поддержка студентов

Учиться можно из любого места  и в любое время без привязки к расписанию. Поддержку во время учебы оказывают специалисты контакт-центра, кураторы, преподаватели и сотрудники колледжа. Они ответят на ваши вопросы, помогут с учебой и получением документов, помогут в профессиональном развитии.

Минимальный срок обучения для очной формы

Вы получите образование и диплом почти также быстро, как при очном формате. В НСПК обучение дольше всего на 1 месяц, зато гораздо удобнее!

Поступление без ЕГЭ и экзаменов

Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются.

Оплачивайте больше – платите меньше.

При оплате за год или сразу за все обучение скидки до — 44% на обучение.

Колледж получил 8 наград за качество обучения с момента основания

Мы состязались со многими учебными заведениями России, включая государственные колледжи.

Лауреат конкурса «500 лучших образовательных организаций страны — 2024»

Лауреат конкурса «Образовательная организация XXI века. Лига лидеров – 2023»

Лауреат национального конкурса «Лучшие колледжи РФ» 2021 года

Лауреат конкурса «100 лучших учреждений/организаций РФ–2022»

Премия «Лучшее образовательное учреждение России 2020»

«Всероссийская Марка. Знак качества XXI века»

Сертификат «Высокое качество»

Сертификат «Инновация года»

О специальностях

Коррекционная педагогика в начальном образовании

Учитель начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ведёт занятия по основным дисциплинам начальной школы: математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру и технологии. Он работает в специальном классе для детей с особенностями развития или в классе общеобразовательной школы с программой инклюзивного образования.

Педагог ведёт уроки и организовывает занятия с учётом особенностей здоровья учащихся. В учебный процесс включены физкультминутки, артикуляционная и дыхательная гимнастика, упражнения для мелкой моторики. Он учит детей наблюдать, тренировать память, обобщать знания и формировать наиболее полное представление об окружающем мире, предметах и явлениях в нём.

Средняя зарплата педагога по работе с детьми с ОВЗ (jobfilter.ru)

55 000 P

Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) организует обучение и воспитание дошкольников и школьников, у которых выявлен аутизм. Их способности и потребности различаются: кто-то способен жить самостоятельно и продуктивно, кому-то необходим специальный уход.

Педагог диагностирует у подопечных расстройства аутистического спектра, участвует в коррекционно-развивающей работе, следит за прогрессом. Учит взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развивает бытовые навыки. Педагог реализует специальные образовательные программы, разрабатывает маршруты развития учеников. Консультирует родителей по вопросам обучения и социализации детей с патологиями аутистического спектра.

В обязанности специалиста входит создание комфортной образовательной обстановки для школьников с РАС. Некоторые из таких детей могут учиться в обычной общеобразовательной школе в рамках инклюзивного обучения, другим необходим персональный подход. Педагог подстраивается под индивидуальные потребности ребенка и учитывает их при проведении коррекционно-образовательной работы.

редняя зарплата педагога по работе с детьми с ОВЗ (jobfilter.ru)

55 000 P

Перспективы и трудоустройство

По специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании» можно работать с учениками, здоровье которых не позволяет обучаться традиционными методами. Детей с такими проблемами много: из 17 млн школьников 840 тыс. — дети с инвалидностью. Поэтому педагог по работе с детьми с ОВЗ востребован. Особо ценят специалистов, обученных современным методам работы с детьми с ОВЗ.

Со временем можно заняться активной частной практикой, открыть центр помощи детям. Учитель, который продолжил обучение в вузе, может стать завучем или директором школы.

В России среди детей с РАС 8000 получают дошкольное образование, а 19000 - начальное, основное и среднее общее. Их количество растет: за последние 5 лет выявляемость РАС выросла в 2,5 раза.

Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра сможет найти работу в образовательных учреждениях, заниматься частной практикой или открыть свой центр развития.

Места трудоустройства

государственные и частные общеобразовательные школы
школы-интернаты для детей с ОВЗ
специальные (коррекционные) школы
частные центры детского развития
центры детского дополнительного образования
детские санатории
НКО по интеграции детей с ОВЗ
центры социальной реабилитации
частные коррекционные занятия
школы с инклюзивной системой образования
детские дома
медицинские учреждения
санатории для детей с аутизмом
общеобразовательные школы и детские сады, где обучаются дети с РАС.

Перспективные должности

учитель начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
тьютор
репетитор
коррекционный педагог (при наличии высшего образования)
педагог компенсирующего образования
воспитатель, преподаватель в системе специального образования детей с РАС.

Как проходит обучение

Достаточно 3-5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени.
Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.

Текстовые лекции

Видеолекции

Онлайн-библиотека

Консультации преподавателей

Практические занятия

Экзамены и сессии

Набор на 2025 открыт!

Займите льготное место и зафиксируйте самую большую скидку года!

Чему вы научитесь?

Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Диагностировать и определять степень тяжести расстройства аутистического характера
Использовать психолого-педагогические приёмы при коррекции поведения и обучении детей с расстройствами аутистического спектра
Проводить адаптивно-игровые уроки для развития базовых познавательных функций
Формировать у детей ключевые социальные и бытовые навыки
Обучать детей-аутистов взаимодействовать с разными объектами и материалами
Выстраивать персональный образовательный маршрут для обучения ребёнка с РАС
Оценивать динамику и итоги коррекционно-развивающей работы, вносить коррективы
Проводить консультации для родителей детей с аутизмом и других педагогов

Учитель начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Планировать и проводить занятия по основным дисциплинам согласно требованиям ФГОС по работе с детьми с ОВЗ
Выявлять особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ, составлять индивидуальный план обучения
Проводить психодиагностику для выявления признаков отклонений в развитии детей
Поддерживать здоровый климат в классе, помогать детям с ОВЗ адаптироваться к школе и окружающим
Владеть методами, которые помогут школьникам с ОВЗ повышать успеваемость
Помогать детям с ОВЗ учиться контролировать своё поведение.
Строить комфортную образовательную среду для учеников с ОВЗ
Мотивировать к обучению детей с ОВЗ, формировать у них ценность полученных знаний
Владеть психолого-педагогическими технологиями для индивидуальной работы с детьми с ОВЗ
Консультировать родителей младших школьников с ОВЗ, как организовать вне школы обучение и воспитание такого ребенка

Программа обучения

На базе 11 классов

На базе 9 классов

Профпереподготовка

Учебный план специальности «44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании»
1 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
История России	72	37	25	10	экзамен
Иностранный язык в профессиональной деятельности	90	46	30	14	зачет
Безопасность жизнедеятельности	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Физическая культура	60	32	22	6	зачет
Математика в профессиональной деятельности учителя	108	56	38	14	экзамен
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	108	59	39	10	дифференцированный зачет
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога	108	59	39	10	дифференцированный зачет
Основы педагогики	108	56	38	14	экзамен
Основы психологии	108	56	38	14	экзамен
Основы специальной психологии	108	59	39	10	дифференцированный зачет
Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями	72	35	23	14	экзамен
Психология общения	36	18	12	6	дифференцированный зачет
Возрастная анатомия, физиология и гигиена	108	58	38	12	экзамен
Правовое обеспечение профессиональной деятельности	72	37	25	10	дифференцированный зачет
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере	108	59	39	10	дифференцированный зачет
Основы семейного образования	72	37	25	10	дифференцированный зачет
2 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
Иностранный язык в профессиональной деятельности	90	44	30	16	экзамен
Физическая культура	60	32	22	6	зачет
Основы финансовой грамотности	36	18	12	6	дифференцированный зачет
Основы логопедии	36	17	11	8	дифференцированный зачет
Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей с ограниченными возможностями здоровья	108	58	38	12	дифференцированный зачет
Теоретические и методические основы организации обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	экзамен
Русский язык с методикой преподавания	72	37	25	10	экзамен
Детская литература с практикумом по выразительному чтению	72	37	25	10	экзамен
Теория и методика преподавания математики	72	37	25	10	экзамен
Теория и методика преподавания окружающего мира	72	37	25	10	экзамен
Теория и методика преподавания технологии и изобразительного искусства с практикумом	72	37	25	10	экзамен
Теория и методика физического воспитания с практикумом	72	38	26	8	дифференцированный зачет
Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов	72	32	22	18	курсовая работа, экзамен
Методика разработки и проведения коррекционных занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в начальных классах	108	58	38	12	дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.01	108		108		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.01	252		252		дифференцированный зачет
Методическое обеспечение внеурочной деятельности в начальном общем образовании, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья	72	34	22	16	дифференцированный зачет
Основы организации внеурочной деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства в начальных классах, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья	72	35	23	14	дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.02	72		72		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.02	180		180		дифференцированный зачет
3 курс
Наименование дисциплины	Общий объем, в акад.час.	Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа)	Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной)	Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации)	Форма аттестации
Физическая культура	60	32	22	6	дифференцированный зачет
Основы олигофренопедагогики	72	35	23	14	дифференцированный зачет
Основы сурдопедагогики	72	35	23	14	экзамен
Основы тифлопедагогики	72	35	23	14	дифференцированный зачет
Основы дефектологии	36	17	11	8	дифференцированный зачет
Современные программы и технологии воспитания младших школьников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья	72	34	22	16	экзамен
Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	72	36	24	12	экзамен
Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими)	72	37	25	10	дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.03	72		72		дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.03	144		144		дифференцированный зачет
Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения обучающихся в начальных классах, в том числе с ограниченными возможностями здоровья	108	59	39	10	дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.04	36		36
Производственная практика ПМ.04	36		36		дифференцированный зачет
Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04					комплексный экзамен
Производственная практика (преддипломная)	144		144		дифференцированный зачет
Подготовка к демонстрационному экзамену	36		72
Выполнение задания демонстрационного экзамена	72		36		экзамен
Подготовка дипломной работы	36		72
Защита дипломной работы	72		36		защита дипломной работы
ИТОГО:	4464	1650	2360	454

На базе 11 классов

На базе 9 классов

Профпереподготовка

На базе 11 классов

На базе 11 классов
На базе 9 классов
Профпереподготовка

Учебный план специальности «44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании»

1 курс

История России

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Иностранный язык в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 90

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 46 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 30 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: зачет
Безопасность жизнедеятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 60

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 32 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: зачет
Математика в профессиональной деятельности учителя

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 56 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 59 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 39 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 59 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 39 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы педагогики

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 56 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Основы психологии

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 56 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Основы специальной психологии

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 59 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 39 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Психология общения

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 18 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 58 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 59 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 39 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы семейного образования

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет

2 курс

Иностранный язык в профессиональной деятельности

Общий объем, в акад.час.: 90

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 44 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 30 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 60

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 32 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: зачет
Основы финансовой грамотности

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 18 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 12 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы логопедии

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 17 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 11 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 58 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теоретические и методические основы организации обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Русский язык с методикой преподавания

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Детская литература с практикумом по выразительному чтению

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Теория и методика преподавания математики

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Теория и методика преподавания окружающего мира

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Теория и методика преподавания технологии и изобразительного искусства с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Теория и методика физического воспитания с практикумом

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 32 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: курсовая работа, экзамен
Методика разработки и проведения коррекционных занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья в начальных классах

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 58 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 38 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.01

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 108 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.01

Общий объем, в акад.час.: 252

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 252 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Методическое обеспечение внеурочной деятельности в начальном общем образовании, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы организации внеурочной деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства в начальных классах, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.02

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.02

Общий объем, в акад.час.: 180

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 180 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет

3 курс

Физическая культура

Общий объем, в акад.час.: 60

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 32 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы олигофренопедагогики

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы сурдопедагогики

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: экзамен
Основы тифлопедагогики

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 35 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 23 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 14 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Основы дефектологии

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 17 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 11 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Современные программы и технологии воспитания младших школьников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 16 Форма аттестации: экзамен
Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя начальных классов, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: экзамен
Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими)

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.03

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Производственная практика ПМ.03

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения обучающихся в начальных классах, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Общий объем, в акад.час.: 108

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 59 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 39 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Учебная практика ПМ.04

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
Производственная практика ПМ.04

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04

Общий объем, в акад.час.:

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: комплексный экзамен
Производственная практика (преддипломная)

Общий объем, в акад.час.: 144

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 144 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: дифференцированный зачет
Подготовка к демонстрационному экзамену

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
Выполнение задания демонстрационного экзамена

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: экзамен
Подготовка дипломной работы

Общий объем, в акад.час.: 36

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 72 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации:
Защита дипломной работы

Общий объем, в акад.час.: 72

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 36 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): Форма аттестации: защита дипломной работы
ИТОГО:

Общий объем, в акад.час.: 4464

Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 1650 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 2360 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 454 Форма аттестации:

По окончании обучения студенты получают сразу 2 диплома:

Выпускники получают 2 профессии и 2 диплома

/images/docs/generated/document_type_1/document_4/program_832.webp

Диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца

Диплом о профессиональной переподготовке c одной квалификацией

Профессиональные навыки

Составление учебного плана в соответствии с психофизическими особенностями учеников

Владение методиками преподавания основных дисциплин начальной школы, в том числе при инклюзивном образовании

Организация внеурочной деятельности младших школьников в классах компенсирующего образования

Определение точного психофизического состояния каждого ученика

Владение методами оценки успеваемости учеников

Консультирование родителей по вопросам воспитания и образования ребенка с ОВЗ

Проведение коррекционно-развивающей работы в рамках инклюзивного обучения детей с нарушениями аутистического спектра

Диагностика расстройств аутистического спектра, определение степени патологий

Выявление образовательных потребностей и способностей обучающихся

Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для учеников с РАС

Помощь в социализации детей с аутизмом

Формирование у учащихся бытовых навыков, развитие их способностей

Формирование и развитие коммуникации, укрепление их памяти, мышления, внимания

Формирование комфортной образовательной среды при инклюзивном обучении детей с РАС

Консультирование родителей об особенностях воспитания и обучения ребенка с РАС

Качественное и надежное обучение на основании

Бессрочной государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Свидетельства о бессрочной государственной аккредитации выданной Министерством образования и науки Пермского края

Подробнее о документах по ссылке

Ваше портфолио

За время обучения в НСПК вы сформируете профессиональное портфолио.

Сохраняйте достижения в одном месте — загружайте их в личный кабинет на протяжении всех лет учебы, а после обучения просто выгрузите их. У вас будет готовое сформированное портфолио для трудоустройства!

В портфолио входят:

Информация  о профессиональных  и личных интересах

Результаты участия  в профессиональных конкурсах, конференциях

Опыт работы, в том числе, самозанятым и индивидуальным предпринимателем

Грамоты и награды за участие в творческой, спортивной, волонтерской и другой деятельности

Документы о дополнительном профессиональном образовании

Сведения об общем и профессиональном образовании

Портфолио покажет профессионализм, навыки и компетенции, поможет при устройстве на работу. Работодатели ценят активных сотрудников с опытом работы и участия в конкурсах, конференциях и других мероприятиях.

Преподаватели

Борисенко Инна Михайловна

Высшая квалификационная категория

Дубровина Светлана Сергеевна

Кандидат фармацевтических наук

Что говорят наши слушатели

Рощупкина Юлия Юрьевна

«Национальный социально-педагогический колледж» - прекрасное место для получения знаний. Удобное дистанционное обучение. В любое удобное время можно прочитать и просмотреть лекции и делать задания. Доступна бесплатная электронная библиотека, где можно найти любой учебник по интересующей теме. Преподаватели быстро проверяют отправленные им работы и дают развернутые ответы на заданные вопросы. Кураторы также всегда на связи и помогают решать различные вопросы, связанные с обучением в колледже. Колледж буду рекомендовать знакомым.

Читать отзыв

Рощупкина Юлия Юрьевна

Национальный социально-педагогический колледж - прекрасное место для получения педагогического образования. За 2,5 года обучения у меня формировалось положительное отношение к образовательному учреждению. За это время я получила все необходимые знания, которые в будущем станут основой моей карьеры в педагогической сфере.

Читать отзыв

Леванцова Наталья Анатольевна

Обучение интересное, лекции четкие без воды, очень интересные практические работы, куратор всегда на связи. Если возникают вопросы в процессе обучения по предмету, то преподаватель очень быстро отвечает. Удобный график обучения - выстраиваешь его сам, под себя.

Читать отзыв

Храмова Анастасия Павловна

Спасибо колледжу на возможность пройти обучение в дистанционном формате. Это очень удобно! Знания дают хорошие, и, если оно вам самим надо - знания вы получите! Преподаватели хорошие, удобный личный кабинет, все понятно! Сегодня защитилась, теперь буду ждать диплом. После окончания учебы выдают сертификат на переподготовку. Отдельное спасибо хочу сказать моему Научному Руководителю - Хомяковой Наталье Викторовне, это отличный специалист! Очень помогает в работе и переживает за каждого студента, помогает в написании дипломной работы и находится на связи практически 24 часа в сутки. Без поддержки НР я бы не справилась! Также отдельное спасибо всем преподавателям учебного заведения, отличный преподавательский состав! Спасибо девушкам в службе поддержки - очень помогают, если возникли вопросы. Вобщем, поступайте, не переживайте!

Читать отзыв

Кузнецова Наталья Сергеевна

Добрый день! Обучение в АНПОО «НСПК» стало для меня важным и незабываемым этапом в жизни. Здесь я получила не только качественные знания, но и комфортный процесс обучения, дружелюбную атмосферу и возможность для саморазвития. Хочу выразить огромную благодарность всему педагогическому составу и всем вовлечённым в образовательную деятельность специалистам колледжа за труд, терпение и доброе отношение! Особая признательность - моему научному руководителю - Желтовских Елене Валерьевне! Именно её компетентность, наставничество, внимание, советы, помощь и поддержка зародили во мне уверенность в своих силах и понимание ценности полученного опыта. Это прекрасный, доброжелательный, тактичный, чуткий и отзывчивый человек, обладающий уникальным сочетанием высочайших профессиональных и личностных качеств. Елена Валерьевна, сердечно благодарю Вас и искренне желаю здоровья, благополучия, безграничного резерва жизненной энергии и всего самого-самого доброго! С уважением, Кузнецова Наталья Сергеевна.

Читать отзыв

Викулина Наталья Юрьевна

Хочу выразить свою благодарность научному руководителю Хомяковой Наталье Викторовне! Прекрасный педагог, замечательный научный руководитель, всегда была на связи, проводила зумы, отвечала на все вопросы, даже самые глупые, очень внимательно относится к каждому ученику, вкладывает все свои силы и знания. Даже ночью подстраивается под учеников, если другой часовой пояс. Подготавливала нас к защите диплома даже психологически, всегда настраивала на позитив и объясняла, что не надо волноваться так сильно, все будет хорошо. Просто Огромное спасибо Наталье Викторовне!! Желаю ей хорошего заслуженного отпуска, прекрасной карьеры и как можно больше здоровья.

Читать отзыв

2 диплома за срок, как на очном, но в дистанционном формате! Возможна рассрочка платежа.

Этапы поступления